13歳全 41 件
【体験フェア】サタデーピアノ(個人30分)<小1～中学生> 2020年7月期
ピアノが楽しいと感じるようになることが大切です。楽しくレッスンすることにより、個性を発揮し、上達を促します。講師が楽譜の読み方から丁寧に指導します。...
| 日時 | 7月11日 土曜日 14:00～16:00 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
【体験フェア】ジュニア新体操<年少～中学生> 2020年7月期
リボン・ボール・フープ・ロープを使って、新体操の特徴であるリズミカルな動きの世界を楽しみましょう。からだと手具が一体となって取り組む「技」へのチャレンジ！集中力・柔軟性・跳躍力・バランス力・表現力が養われ、健康で美しい女......
| 日時 | 6月19日 金曜日 16:45～17:55 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
公開講座 こどもホイップ・デコ<年少～中学生> 2020年7月期
可愛いお菓子のパーツでホイップデコしましょう。大きめのハートミラー、ハートの小物入れ、ハートのストラップの3点セットを作ります。...
| 日時 | 7月25日 土曜日 10:30～12:30 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
公開講座 鉄道情景ジオラマを作ろう<親子（小3～）> 2020年7月期
１／１５０スケール・Ｎゲージ鉄道模型を用いたジオラマ製作体験。鉄道や風景ジオラマ製作の基礎からわかりやすく説明します。ジオラマキットの材料は全て切り出してあるので、カッターやナイフは使用しません。本来ならむずかしい工作を......
| 日時 | 7月27日 月曜日 16:30～18:00 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
公開講座 タイルモザイクで思い出をフォトフレームに<小学生> 2020年7月期
モザイク画とは、教会などの装飾画として発展した壁画技法で、小さくカットした大理石やタイルをはめ込んで絵にした作品のことです。今回はその技法を使い、フォトフレームを作りましょう。お子さんでもできるように簡単にご指導いたしま......
| 日時 | 8月1日 土曜日 14:00～16:00 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
公開講座 クワガタロボットを作ろう！<親子小1～小３、小4～中3> 2020年7月期
大きなあごを動かしながらパワフルに進む「クワガタロボット」を制作します。モーターと歯車を利用した「動く」工作を通して、幾何学や運動体に関する物理への興味、関心のきっかけを作ることができます。日ごろ使ったことのない様々な工......
| 日時 | 8月1日 土曜日 14:00～17:00 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
公開講座 オリジナル万華鏡づくり<小学生・大人可> 2020年7月期
表面反射鏡という専用の鏡を使って、本格的な万華鏡を作ります。製作を通じて普通の鏡と、表面反射鏡の違いについても学びます。今回は3枚の鏡を二等辺三角形に組んで、美しい花の像を映し出す万華鏡です。鏡の微妙なずれや、入れるビー......
| 日時 | 8月4日 火曜日 14:00～15:30 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
満席 公開講座 忍者ナイン かけっこスペシャル<年中～小6>Ａ 2020年7月期
忍者ナインのかけっこ教室で<速く走るコツ>を習得しよう。子どもの走り方には育ってきた過程で身に付いた癖があります。早く走るコツは実はとてもシンプルです。コツを学ぶことで身に付いた癖を楽しく改善しましょう。また......
| 日時 | 7月26日 日曜日 13:30～14:20 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
公開講座 忍者ナイン かけっこスペシャル<年中～小6>Ｂ 2020年7月期
忍者ナインのかけっこ教室でを習得しよう。子どもの走り方には育ってきた過程で身に付いた癖があります。早く走るコツは実はとてもシンプルです。コツを学ぶことで身に付いた癖を楽しく改善しましょう。また、も合わせて伝授します。「も......
| 日時 | 7月26日 日曜日 14:30～15:20 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
公開講座 コロコロ貯金箱Ｂ<小学生> 2020年7月期
ダンボールとスチレンボード（発砲ボード）でコロコロ貯金箱を作ります。上から硬貨を入れるとレールの上をコロコロと転がり落ち、お金が貯まっていく仕掛けです。 あらかじめカットされたキットを使用するので簡単に組み立てることがで......
| 日時 | ８月2日 日曜日 13:00～14:30 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
